Voici une petite vidéo que les CM peuvent regarder à la maison s’ils le souhaitent. Elle permet de parler d’une façon différente de celle vue en classe de la proportionnalité.
Ce mardi 8 juin 2021, les élèves de CE et CM de l’école de Saint-Poix se sont rendus à la salle des fêtes de la commune où ils ont retrouvé Sidonie, l’intervenante en lien avec la bibliothèque.
En raison du contexte sanitaire, cette sortie a eu lieu à la salle des fêtes et non à la bibliothèque.
Les enfants ont ainsi pu écouter Sidonie leur conter six histoires différentes, dont une avec un « raconte tapis ».
Voici les titres des livres contés par Sidonie aux élèves de CM de la classe de Margot :
Dans le cadre de cet évènement le département de la Mayenne propose à toutes les écoles qui le souhaitent un jeu concours « La Mayenne aime le Tour« .
Les élèves doivent donc réaliser une oeuvre artistique sur le thème « La Mayenne aime le Tour ». Les éléments suivants doivent donc être présents :
Un élément rappelant le domaine du cyclisme
Un élément rappelant notre territoire : La Mayenne
L’identité de la classe
La phrase : La Mayenne aime le Tour.
Voici donc les oeuvres réalisés par les élèves en groupe puis ils ont ensuite voté pour l’oeuvre qui a été envoyée au concours proposé par le département.
Aussi, si vous souhaitez voir les créations de toutes les écoles et collèges ayant participé, les photos de chacun seront postées, sur le site internet https://www.m-mayenne.com/tour – une fois les résultats annoncés le 13 juin.
Jeudi 27 mai et vendredi 28 mai, l’ensemble des élèves du RPI Saint-Poix / Laubrières a participé à la journée sportive des écoles et du collège du secteur de Cossé-le-Vivien.
Cette année particulière, a amené les équipes éducatives à repenser cette journée sportive. Il a donc été décidé que les écoles vivraient chacune cette journée sportive le même jour, qu’il y aurait les mêmes jeux et le même déroulement de journée pour tous les enfants du secteur de Cossé-le-Vivien.
Matinée sportive pour les TPS/PS/MS/GS/CP à Laubrières
Les élèves de Laubrières ont donc vécu cette journée le jeudi 27 mai, ils ont pratiqué les jeux sportifs toute la matinée avant de vivre un temps convivial pour un pique-nique qui était très attendu par les plus jeunes tout au long de la matinée.
Journée sportive pour les CE1/CE2/CM1/CM2 à Saint-Poix
Pour les élèves de Saint-Poix, la journée sportive a eu lieu le vendredi 18 mai au stade de foot de Saint-Poix. Cette journée a débuté par une activité de marche de presque 1,5km pour rejoindre le terrain de foot.
Une fois sur place, les enfants ont été répartis en 6 équipes.
Le matin, 3 jeux étaient au programme : Le Molky, le Drapeau simple et le jeu « Gendarmes et voleurs ».
Un roulement a été mis en place entre les équipes afin que chaque équipe puisse se rencontrer une fois et que toutes les équipes participent deux fois à chaque activité proposée le matin.
Le pique-nique du midi fut lui aussi très apprécié par les grands du RPI qui s’étaient beaucoup dépensés le matin.
L’après-midi avait lieu un tournoi de balle au camp. Pendant que 4 équipes jouaient, 2 équipes vivaient une activité « fil rouge » afin de se reposer entre deux matchs.
Avant de faire le retour à pied, les enfants ont eu une pomme en gouter pour reprendre quelques forces.
Aujourd’hui était le dernier jour à La Rincerie pour les élèves de CM de l’école de Saint-Poix.
Comme les deux jours précédents, ils ont participé à deux activités différentes : « voile » pour la partie EPS et « écosystème forestier » pour la partie plus scientifique.
La journée a donc débuté par la dernière séance de travail sur l’écosystème forestier avec Marion. La matinée a commencé par un temps de travail en classe, où les enfants ont appris que les êtres vivants d’un milieu (faune et flore : animaux et végétaux)représentaient la biocénoseet que le milieu quant à lui était le biotope. Grâce à cela, les enfants ont alors pu revoir la notion d’écosystème qui est l’ensemble des interactions entre les êtres vivants entre eux et les éléments non vivants d’un milieu.
Ainsi, ils ont appris l’équation suivante : BIOCENOSE + BIOTOPE = ECOSYSTEME
Ensuite, les enfants ont visualisé quelques chaînes alimentaires. C’était l’occasion également de rappeler une notion vue en classe au sujet des différents types de relations qu’on trouve dans un écosystème : Symbiose, Coopération, Prédation et Parasitisme.
La relation de Symbiose : Deux êtres vivants ont besoin de l’un et l’autre pour survivre.
Coopération : Un être vivant en aide un autre ou aide un autre groupe d’êtres vivants.
Prédation : Un être vivant mange l’autre.
Parasitisme : Un être vivant est néfaste pour l’autre.
Enfin, les enfants ont aussi travaillé sur les différents régimes alimentaires qui existent : carnivores, herbivores, granivores, insectivores…
Ecosystème forestier 1
Ecosystème forestier 2
Ecosystème forestier 3
A l’issue de ce temps de travail en classe, les enfants, chaussés de leurs bottes, se sont rendus du côté du Wakepark afin de découvrir le circuit « arbres et arbustes » qui permet grâce à des indices de retrouver 15 espèces d’arbre différentes.
Arbres et Arbustes 1
Arbres et Arbustes 2
Arbres et Arbustes 3
Arbres et Arbustes 4
Après un pique-nique savoureux et un temps calme où les enfants ont pu se relaxer grâce à « Calme et Attentif comme une Grenouille » : Un refuge où on se sent en sécurité et grâce au jeu laissé par Marion, ceux qui le souhaitaient, on pu continuer de travailler sur la biodiversité : SPECIFIC.
L’après-midi, les CM on retrouvé Jean-Charles pour l’activité voile. Ils se sont donc d’abord équipés avec leur combinaison et leur gilet de sauvetage. Ensuite, ils ont revu le vocabulaire de la voile, puis en raison du vent assez important (force 4 sur l’échelle de Beaufort), Jean-Charles a présenté une nouvelle voile aux enfants : la voile PAPILLON. Cette voile plus petite permettait d’avoir moins de prise au vent et d’être rabaissée en cas de besoin. Lors de cette dernière sortie voile, les enfants étaient en binôme dans leur optimist.
Cette activité riche en émotions permet aussi aux enfants d’apprendre à contrôler un peu l’appréhension et la peur que peut générer une activité inhabituelle.
Ils peuvent tous être très fiers d’eux car ils ont tous très bien réussi à naviguer en solitaire ou en binôme (barreur et équipier), avec la grand-voile ou avec la voile papillon.
Bravo les enfants et Merci Marion et Jean-Charles !!
Pour ce deuxième jour à La Rincerie, les CM du RPI Saint-Poix / Laubrières ont commencé leur journée par l’activité voilé avec Jean-Charles. La première mission du jour était donc de s’équiper de son maillot de bain, sa combinaison, sa tenue de voile et enfin du gilet de sauvetage.
D’abord, les enfants ont travaillé autour de la météo afin de prêter attention à la force du vent, à sa direction (travail sur les points cardinaux) et à la météo compatible avec la pratique de la voile (pratique impossible par temps d’orage par exemple).
Météo 1
Météo 2
Ensuite, les enfants ont démarré la séance de voile par un rappel du vocabulaire et des techniques à mettre en œuvre pour réussir à se déplacer avec son optimist.
Consignes voile 1
Consignes voile 2
Consignes voile 3
Consignes voile 4
Consignes voile 5
Le vent étant bien présent, les enfants ont réellement pu ressentir quelques sensations de glisse sur l’eau et ils ont appris, petit à petit, à maîtriser le fonctionnement du gouvernail (avec la barre et le safran) et de la voile (avec le mât, la bôme, l’écoute et les poulies).
Voile 1
Voile 2
Voile 3
Voile 4
Voile 5
La pause du midi fût appréciée par tous et reposante pour les élèves.
Ensuite, l’après-midi, les enfants ont chaussé leurs bottes afin de poursuivre leur travail autour de l’écosystème forestier avec Marion. Ils ont revu les notions abordées le mardi (composition d’un arbre : racines, tronc, houpier/cime et ses fonctions vitales : sève brute, sève élaborée, photosynthèse, chlorophylle, oxygène, dioxygène…). Les enfants ont aussi pu réaliser une empreinte de tronc et de feuille d’un arbre de leur choix. Ensuite, un rappel sur la notion d’écosystème a été fait : Un écosystème est l’ensemble des interactions entre les êtres vivants d’un milieu et le milieu dans lequel ils vivent.
Ecosystème forestier 1
Ecosystème forestier 2
Ecosystème forestier 3
Ecosystème forestier 4
Une très bonne journée à La Rincerie s’est donc achevée avec déjà la joie de revenir le lendemain !
Aujourd’hui, les élèves de CM1 et CM2 du RPI Saint-Poix Laubrières se sont rendus à la base nautique de La Rincerie.
La journée a commencé par un rappel de la notion d’écosystème en lien avec le programme de sciences afin de travailler les prochains jours autour de l’écosystème forestier.
L’après-midi, les enfants ont pratiqué la voile à bord d’un optimist. Ils ont ainsi appris des mots de vocabulaire : bôme, pied de mât, mât, voile, dérive, puits de dérive, gouvernail, safran, barre, bout, écoute… Ils ont donc navigué chacun à bord d’un optimist et ont appris à bien se positionner dans celui-ci, mais aussi à suivre une direction, à gonfler la voile en fonction de la vitesse souhaitée, à adapter sa position dans le bateau suivant l’emplacement de la voile…
Les enfants semblaient ravis et prêts à repartir jeudi et vendredi !
Temps de classe sur l’écosystème forestier avec Marion.
Activité en extérieur autour de l’écosystème forestier avec Marion.
Je vous prie de bien vouloir trouver ci-joint un communiqué de presse du réseau ALEOP. Ce communiqué porte sur les inscriptions pour le transport scolaire de la rentrée prochaine.
L’inscription, uniquement par Internet, doit être impérativement effectuée entre le 07 juin et le 18 juillet 2021 au plus tard.
